Fórmate
en autismo.

Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Extremadura. Especializada en educación inclusiva, lleva más de una década formando a alumnado universitario de Educación Primaria y Educación Social, así como a profesorado en activo. Su experiencia incluye formación presencial en centros y CPR, y formación en línea en Aprendemos Juntos y en cursos de INTEF.

Psicólogo y profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Extremadura desde 2010. Trabajó durante quince años en COCEMFE Cáceres como psicólogo clínico y gerente. Cuenta con experiencia en programas de inclusión y en formación universitaria sobre discapacidad. Su tesis doctoral y su investigación se centran en el cambio de actitudes hacia la discapacidad.

Doctora por la Universidad de Extremadura. Durante veinticuatro años fue directora técnica de centros y servicios de atención a personas con discapacidad intelectual y sus familias. Actualmente es profesora del Departamento de Psicología de la UEx, con docencia en Educación Primaria y en el Máster Universitario de Psicología General Sanitaria. Investiga sobre salud mental, calidad de vida y vida independiente de las personas en situación de dependencia.

Profesora titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Extremadura desde hace más de tres décadas. Su trayectoria combina docencia, orientación y asesoramiento en centros educativos, así como participación en programas pioneros de integración. Está especializada en evaluación, intervención, accesibilidad y calidad de vida. Su trabajo incluye investigación sobre sordoceguera y formación de profesionales del ámbito socioeducativo.

Maestro y pedagogo. Ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en el ámbito de los trastornos del neurodesarrollo, vinculado a entidades del tercer sector. Su trabajo está comprometido con el enfoque de derechos y los modelos centrados en las personas.

Psicólogo en un colegio de educación especial. Trabaja con alumnado con necesidades complejas de apoyo y está especializado en autismo y Apoyo Conductual Positivo. Su práctica aborda la comprensión de la conducta, la prevención de situaciones de desregulación y el diseño de propuestas de Diseño Universal para el Aprendizaje. También forma a profesionales del tercer sector.

Docente y director del Colegio de Educación Especial José Espinosa Bote. Maestro y licenciado en Psicopedagogía, cuenta con veinticinco años de experiencia con personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y autismo. Está especializado en accesibilidad cognitiva y metodologías educativas, y ha coordinado la Oficina Técnica de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura. Su trayectoria incluye formación de profesionales, innovación educativa y enseñanza de la lectoescritura.

Maestra especialista en Audición y Lenguaje en el CEE Francisco Esteve. Diseña programas personalizados de comunicación y trabaja con comunicación aumentativa y alternativa de alta tecnología desde el Lenguaje Natural Asistido. Especializada en Apoyo Conductual Positivo, es formadora, asesora y miembro del equipo de orientación educativa. Su práctica favorece la comunicación funcional y la participación en los entornos naturales de la persona.

Psicóloga titulada en Neuropsicología. Trabaja en entidades del tercer sector desde 2009 con personas con discapacidad intelectual, trastorno mental, autismo y grandes necesidades de apoyo, en entornos residenciales y viviendas comunitarias. Asesora a equipos de atención directa y cuenta con experiencia como formadora en entidades públicas, privadas y universidades, y como tutora de prácticas universitarias.

Terapeuta ocupacional en el tercer sector, especializada en Neuroterapia Ocupacional y en trastornos de la salud mental y del comportamiento en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Cuenta con amplia experiencia en la atención a personas con grandes necesidades de apoyo, considerando el procesamiento sensorial y la comunicación. Diseña y planifica apoyos personalizados desde un enfoque centrado en la persona.

Doctor en Psicología, profesor e investigador de la Universidad de Extremadura, especializado en terapia narrativa. Desarrolla su actividad en salud mental, identidad y enfoques centrados en fortalezas, con especial atención a la infancia, la adolescencia y el autismo. Ha participado en investigaciones y publicaciones sobre prácticas narrativas y enfoques afirmativos del autismo, desarrollo identitario y participación social.

Neuropsicólogo, educador social y especialista en psicopatología. Desarrolla funciones de dirección en entidades del tercer sector y es presidente y coordinador de proyectos de Euexia Rural. Cuenta con formación en accesibilidad cognitiva y lectura fácil. Su trayectoria abarca discapacidad, inclusión y programas formativos y comunitarios, con experiencia en empleo, autonomía personal y turismo accesible.

Director gerente de una entidad del tercer sector y colaborador de Anthea y Euexia Rural. Diplomado en Estadística por la Universidad de Extremadura, cuenta con formación de posgrado en Business Intelligence y Big Data, Innovación y Mediación Empresarial. Su trayectoria en discapacidad intelectual y del desarrollo incluye dirección, planificación estratégica y transformación de servicios. Está especializado en diseño de servicios, análisis de datos y evaluación de resultados, con un enfoque centrado en las personas.

Psicóloga clínica y terapeuta Gestalt. Combina la psicoterapia en el Centro de Psicoterapia Humanista Ágora con la difusión de la terapia humanista en ámbitos no clínicos. Cuenta con experiencia en talleres para organizaciones y contextos educativos, incluida la Universidad de Extremadura. Su interés se centra en las relaciones humanas, el papel del profesorado en sus vínculos y la conciencia como elemento de transformación educativa.

Graduada en Trabajo Social, con más de veinticinco años de experiencia en discapacidad intelectual y del desarrollo, salud mental y transformación de los modelos de apoyo. Ha impulsado programas, servicios y redes profesionales centrados en la persona, la inclusión y la comunidad. Cuenta con formación en Apoyo Conductual Positivo, Apoyo Activo y Planificación Centrada en la Persona. Durante más de dos décadas ha promovido, codirigido e impartido programas universitarios sobre cuidados, asistencia personal, liderazgo rural y desarrollo comunitario.