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Memoria Democrática · AFAAEM · Aragón
Memoria Democrática
Crea dos experiencias digitales de memoria democrática basadas en archivos históricos validados.
Entidades y papel en el proyecto
01Contexto
Fuentes históricas rigurosas para aprender y dialogar.
La documentación histórica y las experiencias de las víctimas necesitan formatos rigurosos y accesibles que puedan utilizarse en educación, investigación y divulgación.
La documentación histórica y las experiencias de las víctimas necesitan formatos accesibles para educación, investigación y divulgación. El proyecto trabaja desde Magallón y con alcance estatal mediante dos líneas complementarias: Memorias en diálogo y MemorIA Viva.
El ámbito documentado es Magallón · Aragón / alcance estatal durante 2024–2025. Este marco sitúa la necesidad y el lugar antes de describir actividades, resultados u objetivos.
02Actividad
Archivos digitales, sistemas RAG y revisión especializada.
Crea dos experiencias digitales de memoria democrática basadas en archivos históricos validados.
La actividad incluye recopilar y validar fuentes, construir archivos digitales, desarrollar sistemas de recuperación de información conectados a modelos de lenguaje, probar su uso y ajustar la narrativa. La difusión educativa forma parte del recorrido previsto de ambas experiencias.
Estas tareas describen lo que el proyecto pone en marcha. Su realización no se utiliza por sí sola como prueba de impacto.
Construcción de archivos digitales
Desarrollo de sistemas RAG con modelos de lenguaje
Pruebas de usuario y ajuste narrativo
Difusión y uso educativo
Líneas de proyecto
2 experiencias digitales complementarias
Aportación de Anthea
11.000 € en subcontrataciones especializadas
03Resultados observados
Dos experiencias digitales y trabajo especializado documentado.
La información disponible confirma dos líneas de proyecto y 11.000 euros en subcontrataciones especializadas aportadas por Anthea. La cifra describe recursos destinados a tareas concretas; no es una medida de impacto educativo. Tampoco se presentan como alcanzados los usos previstos en centros y comunidades.
El apartado conserva la diferencia entre una actividad realizada, un dato de contexto y un cambio observado. Cuando la fuente no acredita un efecto, la ficha no lo presenta como resultado.
Seguimiento pendiente de publicación
La ficha no incorpora todavía un resultado observado diferenciado de la actividad.
04Objetivos previstos
Hacer las fuentes consultables sin perder su contexto.
Memorias en diálogo prevé un archivo digital y un sistema conversacional cuyas respuestas se fundamenten en documentos históricos validados.
MemorIA Viva prevé una plataforma interactiva sobre experiencias de mujeres represaliadas, con personajes construidos desde hechos documentados. El uso en 30 centros y 10 comunidades sigue siendo un objetivo futuro.
Uso educativo previsto
30 centros educativos y 10 comunidades locales
Los objetivos explican hacia dónde se dirige el proyecto. Solo pasarán a resultados cuando exista evidencia observada y verificable.
05Actores
Memoria, tecnología, educación y perspectiva de género.
La ficha identifica como actores a AFAAEM, Asociación Anthea, Historiadores e historiadoras, Especialistas en género y memoria, Centros educativos y comunidades participantes. Sus funciones concretas se detallan a continuación y pueden actualizarse desde el repositorio del proyecto.
AFAAEM impulsa ambos proyectos. Anthea colabora con historiadores, historiadoras, especialistas en género y memoria, centros educativos y comunidades participantes. La revisión de fuentes y narrativa conecta el desarrollo tecnológico con el conocimiento histórico especializado.
Actor documentado
AFAAEM
Impulsa Memorias en diálogo y MemorIA Viva.
Actor documentado
Asociación Anthea
Colabora en tecnología, fuentes, pruebas, comunicación y difusión educativa.
Actor documentado
Historiadores e historiadoras
Aportan revisión y contexto histórico a las fuentes utilizadas.
Actor documentado
Especialistas en género y memoria
Participan en el enfoque especializado de la investigación y la narrativa.
Actor documentado
Centros educativos y comunidades participantes
Son los contextos previstos para el uso y la difusión educativa.
Impulsa
AFAAEM
Entidad con vinculación pública verificada en esta ficha.
Colabora
Asociación Anthea
Entidad con vinculación pública verificada en esta ficha.
Financia
Gobierno de España
Entidad con vinculación pública verificada en esta ficha.
06Papel exacto de Anthea
Papel de Anthea: Colabora.
AFAAEM impulsa ambos proyectos. Anthea colabora en el diseño e implementación de los sistemas de inteligencia artificial, la curación de fuentes, las pruebas, la comunicación y la difusión educativa.
La ficha utiliza el vocabulario común de Anthea para distinguir quién ejecuta, quién impulsa, cuándo existe impulso conjunto y cuándo Anthea colabora en una tarea concreta.
Papel de Anthea: Colabora.